Gestão de Sala de Aula - I

#1 1 pt(s)

Considere as afirmações sobre a tendência tecnicista de ensino:
I. Dispõe-se à produtividade, à eficiência e ao rendimento.
II. Segundo Libâneo (1994), serve de instrumento de libertação em função de que se aprende a partir do contexto de vivência.
III. A tendência tecnicista faz amplo uso da tecnologia e de técnicas, muitas oriundas da análise experimental do comportamento e seus objetivos visam à formação para a produtividade, tendo como foco o mercado de trabalho, deixando de lado a formação global do individuo nos seus aspectos cognitivo, psicológico e social.
IV. O professor é o mediador entre a experiência concreta do aluno e os conhecimentos selecionados por ele, que advém dos conhecimentos acumulados pela humanidade, mobilizando os alunos para a ação.
Estão corretos, apenas, os itens:
1. I e III.
2. I, II e III.
3. II e IV.
4. III e IV.
5. Todas as afirmações estão corretas.
#2 1 pt(s)

O Método Montessori é o resultado de pesquisas científicas e empíricas desenvolvidos pela médica e pedagoga Maria Montessori. É caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança.
1. V
2. F
#3 1 pt(s)

De acordo com o texto, existem diferentes tendências de ensino e aprendizagem. Quais são elas?
1. Escola Progressista e Pedagogia Libertadora.
2. Tradicional, Tecnicista, Escolanovista e Progressista.
3. Critico-social, Montessori e Freinet.
4. Didática Magna, Comenius e Herbart.
#4 1 pt(s)

De acordo com as tendências educacionais estudadas, assinale a alternativa correta:
1. A tendência tradicional tem como uma de suas características a exterioridade. Para ela, o conhecimento provém do meio externo. Porém, esta tendência também valoriza o aluno, considerando seus conhecimentos prévios e utilizando-se de assuntos que sejam de seus interesses na elaboração das propostas de ensino.
2. Podemos considerar a tendência escolanovista como a mais ideal para os processos de ensino-aprendizagem, pois esta vê o aluno como uma “tabula rasa”. Ao professor, cabe a transmissão dos conteúdos e ideias que devem ser incorporados de forma passiva pelos alunos.
3. A tendência escolanovista considera as aptidões do aluno, seus interesses e necessidades. Nela, o aluno é visto com um sujeito ativo na produção de conhecimento. Portanto, cabe ao professor o papel de facilitador neste processo, que se dá por meio das experiências diretas do aluno com o meio.
4. A escola tecnicista recebe esta denominação porque valoriza a formação técnica, porém, sem interesse na produtividade, na eficiência e no rendimento. Desvinculada dos interesses sociais e governamentais, oferece ao aluno liberdade, autonomia e a oportunidade de se inserir no mercado de trabalho.
#5 1 pt(s)

Para Pestalozzi, tanto os indivíduos quanto a religião e a cultura seguem o modelo do desenvolvimento dos três estados: natural, social e moral. Assim, sua proposta educacional está fundamentada nos princípios:
1. Metodológico, psicológico e sociológico.
2. Autonomia e limites.
3. Autênticidade, expressividade e criatividade.
4. Amor, percepção e o exercício da moral, linguagem e a verbalização da moral.
#6 1 pt(s)

A pedagogia progressista contempla as tendências: Libertadora, libertária, crítico-social dos conteúdos e liberal.
1. V
2. F
#7 1 pt(s)

De acordo com a tendência escolanovista de ensino, a avaliação se dá a partir de provas contínuas que sejam capazes de demonstrar todo o conteúdo decorado pelo aluno durante as aulas.
1. V
2. F
#8 1 pt(s)

De acordo com as ideias sobre o processo de ensino e aprendizagem na escola tradicional, na escola nova e na tecnicista, considere V para verdadeiro e F para falso.
1 - Na tendência tradicional o processo de ensino e aprendizagem está centrado no aluno.
2 - A tendência tecnicista objetiva uma formação voltada para a capacitação do aluno para se adequar ao mercado de trabalho.
3 - A pedagogia liberal tem como proposta uma educação que permita que o aluno faça escolhas, partindo do princípio de que todos possuem igualmente a oportunidade de desenvolvimento pleno, independente de questões sociais, econômicas e culturais.
4 - Montessori desenvolveu métodos e materiais específicos, que não correspondiam com o desenvolvimento biológico.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
1. 1F; 2F; 3V; 4V.
2. 1V; 2V; 3V; 4V.
3. 1V; 2V; 3V; 4F.
4. 1F; 2F; 3F; 4F.
5. 1F; 2V; 3V; 4F.
#9 1 pt(s)

A Tendência crítico-social dos conteúdos prevê que os conteúdos tradicionais sejam trabalhados a partir do olhar crítico do professor. Se trata da simples reprodução, como a tendência tradicional. Os alunos não são motivados a aprender a partir daquilo que já sabem.
1. V
2. F
#10 1 pt(s)

Pestalozzi (1746-1827) é considerado um dos maiores educadores e o fundador da escola primária popular. Para Pestalozzi, tanto os indivíduos quanto a religião e a cultura seguem o modelo do desenvolvimento dos três estados: natural, social e moral.
1. V
2. F
#11 1 pt(s)

Quais são os princípios da Pedagogia Libertadora?
I - Compreende a educação como ato político.
II - Os conteúdos devem provocar a problematização do cotidiano.
III - O aluno é sujeito passivo quanto ao recebimento do conteúdo.
Assinale a alternativa correta:
1. Apenas a alternativa II é verdadeira.
2. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
3. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
4. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
#12 1 pt(s)

Sobre a escola ativa de Freinet:
I - A escola ativa de Freinet leva em conta a satisfação dos interesses da criança, ancorada em três princípios: a base, o método e o meio.
II - Para Freinet, a escola deve ser um ambiente agradável, estimulador, rico e que não permita ampla exploração, pois no seu entender os fatores externos não são fundamentais para mobilizar o interesse das crianças.
III - Freinet desenvolveu também a imprensa escolar, como método privilegiado de introduzir a criança no mundo letrado e que possibilitava à criança se envolver com a tarefa da escrita de forma contundente, com um sentido social nessa ação.
IV - São características da escola ativa: aulas passeio, imprensa escolar, exploração do meio externo, correspondência interescolar e livro da vida.
Assinale a alternativa correta:
1. Apenas a alternativa II é verdadeira.
2. Apenas as alternativas II, III, IV são verdadeiras.
3. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
4. Apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
#13 1 pt(s)

Situada historicamente, a Didática, ao longo do tempo, tem assumido as concepções referentes às Tendências Pedagógicas prevalecentes em cada momento histórico. O trecho a seguir apresenta a descrição de uma dessas tendências.
“A escola é um ambiente de preparação para a vida, onde as crianças e os jovens recebem educação intelectual e moral. Os estudantes devem memorizar modelos de conhecimentos e agir segundo esses modelos. A atividade de ensino centra-se em aulas expositivas do professor.”
A qual tendência se refere a citação acima?
1. Tendência Tecnicista e Tradicional
2. Tradicional
3. Crítico-Social dos Conteúdos
4. Renovada Social
#14 1 pt(s)

Herbart foi o primeiro a apresentar uma teoria para o ensino, de forma sistematizada, apresentando os passos previstos em sua teoria. Assinale a alternativa que apresenta todos esses passos estruturados e desenvolvidos por ele:
1. Generalização, método, assimilação e aprendizagem.
2. Apresentação, comparação, compreensão e aplicação.
3. Preparação, apresentação, generalização e aplicação.
4. Ensino, clareza, processo, assimilação.
#15 1 pt(s)

Skinner é o principal nome da corrente comportamentalista, pois defende a aprendizagem como um processo individual e orgânico, não passível de ser generalizado.
1. V
2. F

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