(25/Nov) SEDUC/AM - Intituto Acesso - 2018 e (24/Nov) São José - SC - fepese - 2018

"Podemos considerar o projeto filosófico de Descartes como uma defesa do novo modelo de ciência inaugurado por Copérnico, Kepler e Galileu contra a concepção escolástica de inspiração aristotélica em vigor na Idade Média. A defesa desse novo modelo depende da possibilidade de mostrar que a nova ciência se encontra no caminho certo, ao passo que a ciência antiga havia adotado concepções falsas e errôneas, como, por exemplo, o sistema geocêntrico do cosmo." (MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2010).

A partir do trecho citado acima, é possível afirmar que para René Descartes (1596 - 1650):

"O coração tem razões que a razão desconhece." (Pascal)

CHAUÍ (2010), nesta afirmativa, chama atenção para as palavras razão e razões. Segundo a autora, estas palavras não possuem o mesmo significado, pois:

I. Razão é o nome que se dá à consciência intelectual e moral.

II. A vida emocional possui causas e motivos diferentes de nossa atividade consciente, de nossa razão.

III. Ao se dizer que o coração tem suas próprias razões, afirma-se que as emoções, os sentimentos ou as paixões são motivos e causas do que fazemos.

IV. Para muitos filósofos, a razão é apenas a capacidade moral e intelectual dos seres humanos.

Assinale a alternativa que contenha a(s) afirmativa(s) correta(s):

"O mito se opõe ao logos como a fantasia à razão, como a palavra que narra à palavra que demonstra. Logos e mito são as duas metades da linguagem, duas funções igualmente fundamentais da vida do espírito." (GRIMAL, Pierre. A mitologia grega. 3.d. São Paulo: Brasiliense, 1982. - Primeiros Voos)

Sobre a passagem do Mito à Filosofia:

I. A força da mensagem dos mitos está na capacidade que possui de sensibilizar as estruturas profundas, inconscientes, do psiquismo humano.

II. Essa passagem ocorreu durante longo processo histórico, com um rompimento brusco e imediato com as formas de conhecimento utilizadas no passado.

III. Durante muito tempo, os primeiros filósofos gregos compartilharam de crenças míticas, enquanto desenvolviam o conhecimento racional que caracterizaria a filosofia.

IV. Essa passagem do mito à razão, deixa claro que não havia uma lógica do mito e que, de outro lado, a realidade filosófica excluía o poder lendário.

Estão correta(s) a(s) afirmativa(s):

De acordo com o que está registrado no Caderno Pedagógico de Filosofia, da Rede Municipal de Ensino de São (2008), diante da atual conjuntura social e econômica em nível local e mundial, um dos grandes desafios da educação brasileira está em produzir, a partir das crianças em todos os níveis socioeconômicos e nos educadores, condições para constituírem-se:

No Caderno Pedagógico de Filosofia, da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), se afirma que: "Um ensino filosófico, com as crianças, com os adolescentes e jovens [...] deve contribuir para a formação de uma consciência crítica, abrir o entendimento para as formas atuais de dominação e opressão que estão presentes em todas as relações sociais da vida diária, manifestas sob .........., convenções e alienações. Deve-se aprender a pensar, e também um pensar filosófico, que se traduz numa crítica constante .........., suas manifestações diárias, que levam a um pragmatismo reducionista da vida".

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o ensino filosófico indicado para o currículo no Caderno Pedagógico de Filosofia, da Rede Municipal de Ensino de São José (2008).

( ) Precisa ser dialógico e dinâmico junto aos outros conteúdos.

( ) Fornecer as bases epistemológicas para a formação de novos filósofos.

( ) Premissa fundante reside em reconhecer que todos os homens são filósofos.

( ) Sair do senso comum e ir para a consciência crítica.

( ) Os educandos devem aprender a pensar, isso significa sair da menoridade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Acerca do que está registrado no Caderno Pedagógico de Filosofia, da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), quando trata do paradigma reflexivo e das posturas dos educadores e de toda estrutura escolar, é correto afirmar:

1. O processo educativo acontece em uma Comunidade de Aprendizagem Investigativa, orientada pelo professor com a intenção de desenvolver a compreensão e o julgamento adequado.

2. Incentivar os alunos para pensarem sobre o mundo, vendo-o como ambíguo, equivocado e inexplicável.

3. As disciplinas não são nem completas, nem coincidentes, os conhecimentos dos temas propostos são bastante problemáticos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia com atenção o texto a seguir.

A filosofia surgiu quando alguns pensadores da Grécia Antiga perceberam que as verdades do mundo e dos seres humanos não eram segredos ou mistérios que chegavam ao conhecimento quando revelados por divindades para alguns indivíduos .......... e que, ao contrário, poderiam ser conhecidas por todos os humanos através de operações mentais .......... ou do uso correto do pensamento.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir.

"Por isso, deve-se filosofar sobre o papel da escola, por meio do levantamento dos pressupostos éticos e sobre a Educação .........., a partir de uma fundamentação histórico-filosófica das matrizes epistemológicas com relação à educação, tendo presente a Teoria Crítica de Frankfurt, que, por intermédio da história, culminou nas materializações institucionais que estruturam predominantemente o pensamento pedagógico contemporâneo. [...] Nesse sentido, educar e aprender e filosofar significam educação para a emancipação, e compreender sua realização no homem é ele interrogar a permanência da barbárie no interior da civilização e questionar as relações entre autonomia e .......... para que Auschwitz não se repita".

Caderno Pedagógico de Filosofia, da Rede Municipal de Ensino de São (2008)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A invenção da palavra "filosofia", que também significa amizade pela sabedoria, é atribuída ao pensador grego chamado: