Avaliação de Educação Física - 3º Ano - I

O esporte é feito somente com as capacidades motoras;

Permite realizar movimentos em menor quantidade;

Os atletas mirins se tornam Junior na medida em que refinam suas capacidades motoras;

São de características inatas, pois são adquiridas com as experiências;

São determinadas culturalmente, sendo derivada das vivências que cada pessoa tem, conforme que o seu grupo social lhe proporciona.

Cognitiva, Associativa e Autônoma;

Motora, afetiva e social;

Autônoma, social e cognitiva;

Cognitiva, afetiva e social;

Padrões Locomotores, Padrões Coordenativos e Padrões Motores.

Cognitiva, coordenação motora, afetiva e ritmo;

Ritmo, antecipação, capacidade motora e social;

Observação, força, cognitiva e coordenação motora;

Ritmo, observação, antecipação e coordenação motora;

Intensidade, volume, duração e tipo de atividade.

Na visualização do movimento, experimenta corrigir e grava a forma correta de execução na memória.

Nas performances de atletas, mas são componentes importantes da saúde e aptidão física de qualquer pessoa;

Consegue dar um sentido a esse movimento contextualizando numa estratégia;

Os movimentos básicos são chamados destrezas que permitem ao atleta perceber a posição do próprio corpo;

Para cada modalidade esportiva, e para cada categoria de competição, é desejável uma determinada dose de cada uma dessas capacidades.

São universais, garantidas a todo e qualquer ser humano, em maior e menor grau;

Habilidades e capacidades motoras são sinônimo isto é tem o mesmo significado;

São adquiridas sem experiência, de acordo com o desenvolvimento corporal.

Permite realizar movimentos em maior quantidade;

São adquiridas com as experiências, é aquilo que se aprende à medida que se amplia o repertorio dos movimentos.

Força, resistência, flexibilidade, velocidade e potência;

Resistência aeróbica, força máxima, antecipação e velocidade;

Força máxima, força rápida e resistência de força;

Flexibilidade, resistência aeróbica e coordenação de ritmo;

Velocidade, futsal e flexibilidade.

Já consegue dar um sentido a esse movimento contextualizando-o numa estratégia;

Já não precisa pensar para executar os movimentos básicos, como o chute;

Visualiza o movimento, experimenta, corrige e quando acerta grava a forma correta de execução na memória;

Já sabe driblar outros jogadores, correr em várias direções sem perder o equilíbrio e chutar para o gol sem olhar para a bola

Para cada modalidade esportiva, e para cada categoria de competição, é desejável uma determinada dose de cada uma dessas capacidades.

È uma contração muscular que exija força máxima quando se tenta levantar um objeto extremamente pesado;

É a capacidade de realizar movimentos amplos, utilizando como facilidade a mobilidade articular;

É a tolerância ao uso prolongado de força ou da resistência geral;

È aquilo que se aprende à medida que se amplia o repertório de movimentos;

É a capacidade de exercer força de forma continua ou segmentada por m período de tempo relativamente prolongado.

Já consegue dar um sentido a esse movimento, contextualizando-o numa estratégia;

È uma contração muscular que exija força máxima quando se tenta levantar um objeto extremamente pesado;

É a tolerância ao uso prolongado de força ou da resistência geral;

Já não precisa pensa para executar os movimentos básicos e já consegue prestar atenção a ações menos localizadas;

É a capacidade de exercer força de forma continua ou segmentada por m período de tempo relativamente prolongado.

Máximo é máximo utilizada em algumas estratégias de treinamento muscular;

É a capacidade de contrair músculos para realizar um movimento brusco;

É a capacidade de exercer força de forma continua ou segmentada por um período de tempo relativo prolongado;

É a capacidade de realizar movimentos amplos, utilizando como facilidade a mobilidade articular;

É aquilo que se aprende à medida que se amplia o repertório de movimentos;